مدى ممارسة معلمي القسم الادبي للكفايات التعليمية الضرورية لتدريس مادة علم النفس العام في المرحلة الثانوية لبعض مدارس تعليم الساحل الغربي

Simple item page
dc.contributor.authorفريال الصياح; قسم التربية وعلم النفس/ كلية التربية زلطن/ جامعة صبراتة
dc.date.accessioned2025-12-29T22:07:36Z
dc.date.updated2025-12-29T22:07:36Z
dc.description.abstractتناولت هذه الورقة البحثية موضوع مدى ممارسة معلمي القسم الأدبي للكفايات التعليمية الضرورية لتدريس مادة علم النفس العام في مرحلة الثانوية، مستندة إلى مجموعة من الأبحاث التي تسلط الضوء على الكفايات التعليمية وأثرها في العملية التعليمية. في عام 2018، قدم نجیب حسن بحثًا حول كفاءة تربوية الطلاب في قسم تعليم اللغة العربية، حيث أظهر أن فهم خصائص المتعلمين يلعب دورًا حيويًا في تطوير المنهج. وقد بينت النتائج أن عملية التقييم تعتبر ضرورية لتحسين جودة التعلم، مما يعكس أهمية الكفايات التربوية في تعزيز فعالية التعليم.
dc.identifier.urihttps://dspace.elmergib.edu.ly//handle/123456789/328
dc.titleمدى ممارسة معلمي القسم الادبي للكفايات التعليمية الضرورية لتدريس مادة علم النفس العام في المرحلة الثانوية لبعض مدارس تعليم الساحل الغربي

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
80.pdf
Size:
3.93 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download

Collections

العدد السادس والعشرون - 2025