الاختبارات التحصيلية وأهميتها في العملية التعليمية

Abstract

تعد الاختبارات التحصيلية من اكثر ادوات التقويم شيوعا في المؤسسات التعليمية حيث تستخدم لقياس قدرات الطالب التحصيلية وتستدل من خلالها على قدراته المعرفية والمهارية بعد ان تغير مفهوم الاختبارات في ظل التربية المعاصرة حيث حرصت المؤسسات التعليمية والتربوية على تغيير مفهومها فقد كانت تعني في التربية التقليدية الخوف والقلق والتوتر والرهبة لما يصاحبها من اجواء مدرسيه واسريه تشعر الطالب بان نجاحه وفشله في الحياه يتوقف على نجاحه أو فشله في هذه الاختبارات فيعيشون في مستويات من التوتر العصبي والضغط النفسي وبذلك أصبح الاختبار في ظل التربية المعاصرة يعني القياس والتقييم والتقويم للعملية التعليمية بجميع انشطتها التي يقوم بها المعلم من اجل الحكم على مستوى تحصيل الطلاب واستيعابهم وفهمهم للموضوعات التي درسوها .وهي من الوسائل الأساسية التي تساعد على تحقيق الاهداف التعليمية التي يعول عليها في قياس وتقويم قدرات الطلاب ومعرفه مدى مستواهم التحصيلي ويتم عن طريقها الوقوف على مدى تحقيق الاهداف السلوكية أوالنواتج التعليمية وما يقدمه المعلم من نشاطات تعليميه مختلفة تساعد على رفع الكفاءة التحصيلية لدى الطلاب وهذه الكفاءة لا يتم تحقيقها إلا من خلال إعداد اختبارات تحصيلية نموذجية . سيتم التعرف عليها في هذا البحث من خلال عرض ملخص يتضمن أهمية الاختبارات التحصيلية وشروطها وأنواعها وكيفية بناء الاختبار التحصيلي الجيد .