أسباب ظاهرة التنمر المدرسي من وجهة نظر الأخصائي الاجتماعي، والمرشد النفسي في بعض مدارس التعليم الأساسي

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أسباب التنمر المدرسي من وجهة نظر الاخصائي الاجتماعي والمرشد النفسي في مرحلة التعليم الأساسي، وباستخدم المنهج الوصفي التحليلي, تم توزيع الاستبيان المغلق كأدة لهذه الدراسة، على عينة من الاخصائيات الاجتماعيات، والمرشدات النفسيات، بلغت ( 70) مفردة. وخلصت هذه الدراسة بنتائج منها: توجد العديد من الأسباب وراء سلوك التنمر كما أدركتها أفراد العينة، أقوها بيئة الطالب، ومحيطه الاجتماعي، والأساليب التربوية التي يتعرض لها، بالنسبة لتساؤل الأول والثاني. أما التساؤل الثالث فتبين أن أسباب التنمر هي انعكاس الشعور الذاتي للمتنمر، واعتباره وسيلة لإشباع حاجاته. وجاءت الفروق في إدر اك أسباب سلوك التنمر لصالح الاخصائيات الاجتماعيات. أما ما يخص سنوات الخبرة لم تكن هناك فروق بين أفراد العينة.