الأداء الوظيفي للمعلم وأثره على العملية التربوية دراسة سوسيولوجية على عينة من معلمين ومعلمات مرحلة التعليم الأساسي
الخلاصة
يدور هذا البحث حول قضية أساسية تتناول حول الأداء الوظيفي لدى المعلمين والمعلمات وأثره على العملية التربوية ، ووفقاً لذلك يهدف هذا البحث إلى تحديد أبعاد الدور الذي يلعبه الأداء الوظيفي للمعلم على العملية التربوية ، ومعرفة مدى التباين المتوقع في اتجاهات المعلمين نحو قيم العمل ، وذلك من خلال الدراسة السوسيولوجية للظاهرة ، وقد اعتمدت هذه الدراسة على أسلوبين للدراسة هما :
- الدراسة المكتبية : وذلك من خلال مراجعة البحوث والدراسات السابقة والمراجع العلمية ذات الصلة بموضوع الدراسة ، بغرض الاستفادة منه في تحديد مشكلة الدراسة وإطارها والحصول على البيانات الثانوية اللازمة لمعالجة موضوع الدراسة .
- الدراسة السوسيولوجية (الميدانية ) : التي اعتمدت على جمع البيانات الميدانية من مجتمع الدراسة وتحليلها ، وذلك باستخدام استمارة استبيان تم توزيعها على عينة قوامها 100 مفردة موزعة على معلمي ومعلمات المدارس، وقد تم اختيار مفردات العينة بطريقة عشوائية، وذلك باستخدام الجداول العشوائية .